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思政課教育關乎民族複興偉業

  鑄國之重器,育時代新人。中國特色社會主義進入新時代以來,習近平總書記先後在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話,反複強調:“我們黨立志于中華民族千秋偉業,必須培養一代又一代擁護中國共産黨領導和我國社會主義制度、立志爲中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。”這是以習近平同志爲核心的黨中央以更高遠的曆史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光,爲堅持和發展中國特色社會主義偉大事業所做的戰略設計。

  新時代需要更好的思想政治理論課。爲深入學習領會3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,本版即日起開辟新專欄,陸續圍繞辦好思政課的相關問題解疑釋惑、闡明道理。本期爲首篇。

  高校思想政治理論課新的使命擔當

  教育,不管其形式如何,都是特定社會生産關系下的教育,不同的經濟基礎、不同的社會制度、不同的曆史文化、不同的基本國情,決定著不同的教育目標、不同的教育方針、不同的教育追求。從漫長的人類社會發展的曆史邏輯看,任何國家、任何政黨、任何社會,其實現政治治理、維系社會穩定、保持長治久安,無一不是通過各類教育,無一不是通過人才培養,無一不是通過價值塑造。我國是中國共産黨領導的社會主義國家,這就決定了我國的教育發展必須爲人民服務、爲中國共産黨治國理政服務、爲鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、爲改革開放和社會主義現代化建設服務。因此,立德樹人,即努力培養擔當民族複興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,便合乎邏輯地成爲關乎我們黨和國家前途命運的戰略設計。

  而支撐這一戰略設計,承擔立德樹人使命的關鍵課程則是思想政治理論課。必須“用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的奮鬥之中”。這是進入新時代,我國高校思想政治理論課新的現實旨趣、未來趨勢、使命擔當。

  進入新時代以來,面對如何加強黨對高校的領導,如何鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位,如何確保中國特色社會主義大學辦學方向,如何完成好立德樹人的根本任務,如何更好地把高校師生團結凝聚在黨的周圍,如何發揮好高校對全社會思想文化建設的示範引領作用等重大問題,以習近平同志爲核心的黨中央統籌謀劃、頂層設計、精心組織,抵制各種幹擾,戰勝各種困難,確保中國特色社會主義大學始終沿著正確的辦學道路前進。特別是高校思想政治理論課建設出現持續加強改進、不斷向好的新態勢,始終堅持正確方向,堅持立德樹人,堅持改革創新,培養了一大批祖國人民需要、事業發展需要的高素質人才。面對各種噪音雜音、風吹草動,高校師生經受住了考驗,表現出很強的政治定力、思想定力。可以說,沒有思想政治理論課的“春風化雨”,就不會有高校和諧穩定的“潤物無聲”。事實雄辯地證明,完成好立德樹人這一根本任務,“思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大”。這一新的使命擔當,鼓舞人心,催人奮進。

  同時,必須清醒地認識到,在世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多元化的時代圖譜中,立德樹人,培養和造就一代又一代社會主義建設者和接班人,不可能一帆風順。長期以來,境內外各種敵對勢力從未停止過對我國實施西化、分化的戰略圖謀,從未停止過對中國共産黨領導的社會主義制度的顛覆破壞。毛澤東同志說過:“帝國主義說,對于我們的第一代、第二代沒有希望,第三代、第四代怎麽樣,有希望。帝國主義的話講得靈不靈,我不希望它靈,但也可能是靈。”正是基于這種戰略思維和深沉憂患,我們黨始終自覺地把“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”的問題作爲“根本問題”並進行戰略設計和安排。我們必須培養和造就一代又一代在任何情況下,都能始終堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的天下英才。

  當前,面對世界百年未有之大變局,社會文化和意識形態領域情況更加複雜,馬克思主義一元化指導思想面臨多樣化社會思潮的挑戰,社會主義核心價值觀面臨市場經濟逐利性的挑戰,傳統教育引導方式面臨網絡新媒體的挑戰,我國離世界舞台中央越來越近面臨西方敵對勢力遏制滲透的挑戰……加上有的地方和高校對思想政治理論課不夠重視,一定程度上存在重智育輕德育、重學術輕思想等現象,思想政治理論課的政治性與學理性、價值性與知識性、建設性與批判性、理論性與實踐性、統一性與多樣性、主導性與主體性、灌輸性與啓發性、顯性教育與隱性教育等尚未實現有機統一,致使思想政治理論課教學思想性、理論性和親和力、針對性還有不小提升空間。因此,立德樹人任務依然繁重而艱巨。

  高校思想政治理論課新的時代要求

  新時代高校思想政治理論課新的使命擔當和矛盾問題,啓迪我們深刻反思,高校思想政治理論課同中國共産黨治國理政要求是否相匹配,同黨和國家事業發展需要是否相適應,同人民群衆對美好生活的迫切期待是否相契合,從而努力做好立德樹人這篇大文章。

  必須明確指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想,特別是習近平總書記關于新時代中國特色社會主義教育的重要論述,是我們辦好思想政治理論課的“主心骨”“定盤星”,是高校思想政治理論課教師的思想根基和“共同語言”。我們必須深刻理解堅持社會主義辦學方向的基本原則,必須深刻理解紮根中國大地辦好思想政治理論課的堅定自信,必須深刻理解立德樹人的根本任務,必須深刻理解堅持以人民爲中心發展教育的價值追求,必須深刻理解思想政治理論課改革創新的方法論,必須深刻理解服務中華民族偉大複興的使命擔當,必須深刻理解思想政治理論課教師隊伍責任重大的政治囑托,以“舍我其誰”的時代擔當,投身立德樹人的偉大實踐。

  必須遵循基本規律。新時代辦好思想政治理論課,必須遵循思想政治工作規律、人才成長規律、教書育人規律。這就要求思想政治理論課教師做到教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術紀律相統一,在青少年人生“拔節孕穗期”對其精心引導和栽培。必須從學校抓起、從娃娃抓起,在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子,把下一代教育好、培養好,保障培養一代又一代社會主義建設者和接班人。必須深化拓展課堂教學主渠道,用足用好課堂。三尺講台雖小,但立德樹人的使命神聖、責任重大、空間廣闊。因此,廣大教師要敬畏講台、珍惜講台、熱愛講台,把更多時間和精力投入到課堂教學中,認真講好每一堂課。

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